A pedagogia recomenda algumas estratégias para falar sobre tragédias com as crianças:
Seja honesto e direto, é importante falar sobre a tragédia com honestidade e de forma direta, sem mentir ou minimizar o acontecimento. É importante que as crianças entendam o que aconteceu e possam processar as informações corretamente.
Use uma linguagem apropriada adaptando as informações e o vocabulário de acordo com a idade e o desenvolvimento da criança. Para crianças mais novas, é importante usar palavras simples e evitar termos muito técnicos ou difíceis de entender. Para as crianças um pouco mais velhas, pode ser possível explicar com mais detalhes, mas ainda assim de forma clara e objetiva. Além disso, é importante tomar cuidado com a forma como as informações são apresentadas. É preciso evitar linguagem sensacionalista ou exagerada, que possa gerar ainda mais medo ou ansiedade nas crianças. É importante manter a calma e a objetividade ao falar sobre a tragédia, para que as crianças se sintam seguras e possam confiar nas informações que estão recebendo.
Seja sensível às emoções da criança, é importante lembrar que as crianças podem ficar abaladas emocionalmente diante de uma tragédia, portanto, é preciso ser sensível às suas emoções e necessidades. Alguns sinais de que a criança está sofrendo com a notícia da tragédia incluem choro, ansiedade, medo, alterações no sono ou no apetite. Nesse caso, é importante dar apoio emocional à criança, ouvindo suas preocupações e dando-lhe o suporte necessário.
Se você perceber que a criança está muito abalada emocionalmente ou que não está conseguindo lidar com a notícia da tragédia, pode ser necessário buscar ajuda profissional. Um psicólogo ou terapeuta pode ajudar a criança a lidar com as suas emoções e a encontrar formas saudáveis de processar o que aconteceu.
Por fim, é importante estar aberto para responder as perguntas das crianças, esclarecer dúvidas e conversar sobre como elas estão se sentindo em relação ao que aconteceu. Essa conversa pode ajudar as crianças a processar suas emoções e a se sentir mais seguras e amparadas em momentos de tragédia.
1. Introdução: Quebrando o Medo da Palavra “Álgebra” Antes de começar, é importante conversar com a criança e mostrar que álgebra não é um “bicho de sete cabeças”. Muitas vezes, quando ouvimos palavras novas, podemos pensar que são difíceis, mas na verdade, são apenas coisas novas para aprender, como uma
Como Usar? As rotinas visuais são ferramentas poderosas para organizar e estruturar o dia a dia de crianças, especialmente aquelas com autismo ou dificuldades de aprendizado. Elas ajudam a reduzir a ansiedade, melhorar a compreensão e a promover maior independência nas tarefas. O que são? Rotinas visuais são representações gráficas
Aqui estão 5 opções de livros para crianças que ajudam a combater o racismo e celebrar a diversidade:
A aprendizagem das cores é uma etapa importante do desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças. Elas começam a aprender as cores desde cedo, identificando e nomeando cores básicas como vermelho, azul, verde e amarelo. A compreensão das cores é um marco fundamental para a comunicação visual e a percepção do
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